(Chọn đội tuyển KHTN 2009)
[Bài toán]: Tìm đôi một phân biệt thỏa mãn:
Lời Giải. Bài toán tương đương với việc tìm một cấp số cộng thực sự gồm số chính phương. Ta chứng minh rằng không tồn tại một cấp số cộng như vậy. Giả sử ngược lại tồn tại số chính phương lập thành một cấp số cộng tăng, tức là . Trong các cấp số như thế, chọn cấp số có công sai nhỏ nhất. Ta có thể giả sử rằng các số chính phương này đôi một nguyên tố cùng nhau, và tính chẵn lẻ của các phương trình chứng tỏ rằng mỗi một số chính phương này phải lẻ. Như vậy tồn tại các số nguyên nguyên tố cùng nhau sao cho , và công sai của cấp số cộng bằng
Ta cũng có , và có thể viết thành . Hai thừa số ở vế trái nguyên tố cùng nhau, và u và v cũng thế. Như vậy tồn tại 4 số nguyên đôi một nguyên tố cùng nhau a,b,c,d (trong đó có đúng 1 số chẵn) sao cho . Từ đây suy ra , và như vậy ta có thể thế vào phương trình để được . Phương trình này là đối xứng đối với 4 biến số nên ta có thể giả sử c là chẵn và a, b, d là lẻ. Từ phương trình bậc 2 này ta suy ra c là hàm hữu tỷ của căn bậc 2 của , từ đó suy ra tồn tại số nguyên lẻ sao cho
Vì a và d là lẻ nên tồn tại các số nguyên nguyên tố cùng nhau x và y sao cho và , trong đó . Thay vào phương trình nói trên, ta được , từ đó rõ ràng là y phải là số chẵn và x lẻ. Đổi dấu x nếu cần, ta có thể giả sử , ta có , từ đó suy ra là ba lần số chính phương còn là số chính phương. Như vậy ta có các số nguyên nguyên tố cùng nhau r, s (một số chẵn và một số lẻ) sao cho
Thay x và y vào các biểu thức của (và biến đổi nếu cần) ta được và . Vì các thừa số ở vế phải là nguyên tố cùng nhau nên 4 đại lượng phải có trị tuyệt đối chính phương, với công sai . Các đại lượng này tất cả phải cùng dấu vì nếu ngược lại thì tổng của hai số chính phương lẻ bằng hiệu của hai số chính phương lẻ, tức là, , mâu thuẫn.
Vì thế, ta phải có , và do ta có . Mặt khác, từ phương trình bậc 4 ta có , như vậy ta có bất đẳng thức . Như vậy ta có 4 số chính phương lập thành một cấp số cộng với công sai , và số cuối cùng chính là công sai của cấp số cộng ban đầu. Điều này mâu thuẫn với cách chọn bốn số chính phương ban đầu, phép chứng minh hoàn tất.
_________________________________
Nhận xét: Bài toán của học sinh, còn kia là bài toán của các GS,TS @@